«Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой «Детский сад-дом радости» Н. М. Крылова
Скачать 61.71 Kb.
|
| ДОГОВОР муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения и родителей (законных представителей) детей, посещающих МБДОУ «Кадниковский детский сад общеразвивающего вида «Березка» п. Кадниковский «___»______________20 __г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Кадниковский детский сад общеразвивающего вида «Березка», именуемое в дальнейшем Учреждение, в лице заведующей Поспеловой Татьяны Валерьевны, действующей на основании Устава, с одной стороны, и родитель_____________________________________________ (законный представитель) именуемый в дальнейшем Родитель, с другой стороны, заключили настоящий договор о нижеследующем:
1.1.Обучение и воспитание ребёнка _____________________________________________ (Ф.И.О., год рождения ребёнка) по основным общеобразовательным программам дошкольного образования, в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации, установленными федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, и с учетом особенностей психофизического развития и возможностей детей. 1.2.Учреждение зачисляет Ребенка на основании заявления Родителя и документов, удостоверяющих личность одного из родителей (законных представителей), медицинского заключения в __________________группу для получения бесплатного дошкольного образования в пределах государственного образовательного стандарта, а Родитель создает необходимые условия для получения Ребенком данного образования. 1.3. Целью договора является обеспечение охраны жизни и укрепление физического и психического здоровья Ребенка; обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного ,художественно-эстетического и физического развития детей; коррекция имеющихся отклонений в развитии Ребенка; развитие его творческих способностей и интересов.
2.1.Учреждение в соответствии с лицензией реализует общеобразовательные программы дошкольного образования следующих уровней и направлений:
Программы дошкольного образования
Программы речевого развития детей (направленность) 2.2. Учреждение вправе во второй половине дня с учетом потребности семьи и на договорной основе реализовывать дополнительные образовательные программы за пределами определяющих его статус образовательных программ. 2.3. Режим работы Учреждения: - пятидневная рабочая неделя; - общая длительность рабочего дня – (с 7.30 до 18.00) - начало учебного года – 1 сентября - окончание учебного года 31 августа - выходные дни: суббота, воскресенье и нерабочие праздничные дни Российской Федерации 2.4. За Ребенком сохраняется место в МБДОУ при непосещении в связи с болезнью, карантином, отпуском Родителя, пребыванием на санаторном лечении и в летний период сроком до 75 дней. В указанных случаях плата за содержание Ребенка не начисляется, в остальных случаях непосещения плата начисляется в установленном порядке.
3.1.Отношения Ребенка и работников МБДОУ строятся на основе сотрудничества, уважения личности Ребенка и предоставления ему свободы развития в соответствии с индивидуальными особенностями. 3.2.Ребенок имеет право на: - охрану жизни и здоровья; - защиту от всех форм физического и психического насилия, а также защиту человеческого достоинства; - сотрудничество, уважение, к личности и представление свободы развития в соответствии с индивидуальными особенностями; - получение дошкольного образования;
4.1.Учреждение имеет право: - самостоятельно осуществлять образовательный процесс, подбирать и расставлять кадры, заниматься научно-методической и хозяйственной деятельностью в пределах, предусмотренных законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом; - осуществлять образовательную деятельность и пользоваться льготами, предусмотренными законодательством Российской Федерации, с момента выдачи лицензии на право образовательной деятельности; - самостоятельно разрабатывать и утверждать режим работы и расписание занятий. 4.2.Учреждение обязано: - обеспечить квалифицированное исполнение обязанностей и соблюдение прав Ребенка воспитателями и иными работниками Учреждения; - организовать предметно-развивающую среду в Учреждении; - реализовывать образовательную программу с учетом индивидуальных особенностей развития Ребенка; - осуществлять медицинское обслуживание Ребенка (лечебно-профилактические мероприятия, санитарно-гигиенические и оздоровительные мероприятия); - обеспечивать Ребенка сбалансированным 3 разовым питанием, необходимым для его нормального роста развития;
5.1.Родитель (законные представители) воспитанников имею право: - защищать законные права и интересы Ребенка; - участвовать в управлении Учреждения через органы самоуправления; - вносить предложения по улучшению работы с детьми, в том числе по организации дополнительных (платных) образовательных и медицинских услуг;
5.2.Родитель ( законные представители) обязан: - выполнять настоящий Устав и родительский договор; - нести ответственность за воспитание детей; - создавать необходимые условия для получения ими образования; - вносить плату за содержание ребёнка в Учреждении в порядке и сроках, установленные Учредителем.
6.1. При реализации основных задач Учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации ответственность за: - невыполнение функций, определённых Уставом, - реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом; - соответствие применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным, психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям и интересам Ребенка; - жизнь и здоровье воспитанников Учреждения во время образовательного процесса; - нарушение прав и свобод воспитанников и работников. 6.2.Родитель несет ответственность за: - воспитание Ребенка; - своевременную плату за содержание Ребенка в Учреждении. 6.3.Меры ответственности сторон применяются в соответствии с настоящим договором и действующим законодательством.
7.1.Договор действует с момента подписания сторонами до получения Ребёнком дошкольного образования. 7.2.Договор может быть продлен дополнительным соглашением сторон. 7.3.Учреждение может расторгнуть договор с родителями (законными представителями), (Ребенок отчислен из Учреждения) в случаях: - по медицинскому заключению, препятствующему его дальнейшему пребыванию в Учреждении; - завершения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. 7.4.Родитель имеет право расторгнуть договор досрочно в одностороннем порядке.
8.1.Споры, возникающие при исполнении настоящего договора, решаются сторонами путем переговоров. 8.2.Настоящий договор составлен в двух экземплярах, имеющих равную юридическую силу, по одному для каждой стороны. 8.3.Изменения и дополнения в настоящий договор вносятся по соглашению сторон в письменном виде. Реквизиты и подписи сторон
С уставными документами ознакомлен: |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Цель: Проанализировать и оценить результативность решения воспитательно-образовательных задач по «Программе воспитания и обучения... | | Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №1 «Золотой ключик». Сокращенное название мбдоу «Детский... |
| Настоящая образовательная программа разработана на основе «Программы воспитания и обучения детей в детском саду» (Под редакцией М.... | | Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Колосок» общеразвивающего вида с. Ронга находится по адресу: Республика... |
| ... | | ... |
| Педагогический процесс учреждения построен на использовании базисной «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией... | | Основная образовательная программа общего дошкольного образования состоит из рабочих программ следующих предметов и курсов, разработанной... |
| Основной общеобразовательной программе дошкольного образования: «Программа воспитания и обучения в детском саду» | | Компоненту образовательной среды содержательно соответствуют такие характеристики «среды», как «программы обучения», деятельная структура... |