Урок №127 Учебник Математика. Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. И. А. Виленкин, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова и др. М., Просвещение, 2002 г

Скачать 58 Kb.

Название	Урок №127 Учебник Математика. Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. И. А. Виленкин, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова и др. М., Просвещение, 2002 г
Дата публикации	09.09.2013
Размер	58 Kb.
Тип	Урок

odtdocs.ru > Математика > Урок

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА "Умножение десятичных дробей"
1.Дзейтова Аза Алихановна

2.МКОУ СОШ №4

3.Учитель математики

4.Математика 5 класс

5.5 класс

6.Тема "Умножение десятичных дробей» Урок №127

7.Учебник Математика. Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. И.А. Виленкин, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова и др. – М., Просвещение, 2002 г.

8.Цель урока: Обобщение и ситематизация знаний по теме “Умножение десятичных дробей”; познакомить образовательное сообщество с опытом использования электронных образовательных ресурсов, разработанных в рамках федеральных программ и находящихся в открытом доступе в сети Интернет, повысить эффективность использования ЭОР при преподавании математики в школе.

9.Задачи:

образовательные: обобщение и систематизация основных знаний и умений по теме, формирование умения;

развивающие: развитие логического мышления, памяти, внимания, общеучебных умений, умения обобщать;

воспитательные: воспитание трудолюбия, взаимопомощи, взаимоуважения и математической культуры.

Тип урока: урок закрепления знаний, умений, навыков.
Формы работы учащихся: фронтальная, групповая , парная, индивидуальная (тестирование и задания).
Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска.

^ СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя(с указанием действий с ЭОР)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	Организационный момент	"Умножение десятичных дробей"(№1)	Приветствует учащихся, визуально определяет отсутствующих. Проверяет готовность класса к групповой работе, озвучивает тему урока и один из учащихся демонстрирует подготовленную презентацию.	Приветствуют учителя, называют отсутствующих, мобилизуют себя. Записывают тему урока знакомятся с содержанием презентации.	5
2	Мотивационный (актуализация знаний, постановка темы)	Десятичная запись дробных чисел. И1	Учитель повторяет теорию о десятичной записи дробных чисел и мотивирует учащихся на выполнение теста	Повторяют теорию и выполняют задание.	4
3	Обобщение и систематизация материала по теме		Учитель просит учащихся заполнить пропуски в задании, используя клавиатуру и алгебраические шаблоны формул.Если ответ содержит несколько чисел, укажите их через точку с запятой и щелкнуть по кнопке ответить.	Учащиеся знакомятся с содержанием модуля, выполняют работу и ответ фиксируют в тетрадях.	8
	Обобщение и систематизация материала по теме (практическая часть)	Совместные действия с обыкновенными и десятичными дробями. Законы арифметических действий. П1	1. Организует практическую работу учащихся с образовательным модулем. 2. Предлагает самостоятельную работу по модулю( задания).3Учитель предварительно оговаривает условия работы (задания выполняются в тетради каждым самостоятельно. После выполнения –проверка на экране).	1.Выполняют задания. 2. Совместная проверка сделанной работы.4. Выполняют самостоятельно задания в тетради, после выполнения проводят взаимопроверку (работа в парах), выставляют отметку, обосновывая её	12
	Закрепление	Задание №1 в картинках по теме «Умножение и деление десятичной дроби на разрядную единицу 10, 100, 1000...; 0,1; 0,01 и т.д.». К2	Учитель просит учащихся выполнить задание и ввести ответы, используя клавиатуру .	Учащиеся выполняют задания, комментируя и предлагая свои варианты ответов. Ответы записывают в тетради.	10
		Задание №2	Учитель озвучивает задание, показывая запись на доске: Задача 1. Те, кто смотрел мультфильм "38 попугаев" знают, что длина удава равна 38 попугаев. Длина попугая 0,24 м. Какая длина удава?
6	Рефлексия		На основании мнения учащихся даёт оценку успешности достижения цели и намечает перспективу последующей работы.	Выражают свое мнение по поводу результативности работы, получают информацию о реальных результатах обучения.	3
7	Домашнее задание	П. 36 № 1404(а), 1405(а, б, в), 1410.	Обеспечивает понимание цели, содержания и способов выполнения домашнего задания.	Записывают домашнее задание.	3

^ ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	"Неизвестное в известных квадратных уравнениях"(№1)	Gmail	Презентация	собственная разработка
2	Десятичная запись дробных чисел. И1	Образовательный информационный модуль	Теория, тест	http://fcior.edu.ru/card/5822/desyatichnaya-zapis-drobnyh-chisel-i1.html
3	Совместные действия с обыкновенными и десятичными дробями. Законы арифметических действий. П1	Образовательный практический модуль	задания	http://fcior.edu.ru/card/1316/sovmestnye-deystviya-s-obyknovennymi-i-desyatichnymi-drobyami-zakony-arifmeticheskih-deystviy-p1.html
4	Задание в картинках по теме «Умножение и деление десятичной дроби на разрядную единицу 10, 100, 1000...; 0,1; 0,01 и т.д.». К2	Образовательный контрольный модуль	задания	http://fcior.edu.ru/card/8790/zadanie-v-kartinkah-po-teme-umnozhenie-i-delenie-desyatichnoy-drobi-na-razryadnuyu-edinicu-10-100-10.html

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	План-конспект урока "Правописание -з и -с на конце приставок" Учебник Русский язык. Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова и...		План-конспект урока "Род имён существительных" Учебник Русский язык. Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова и...
	План-конспект урока " Доказательство тождеств " Учебник Алгебра. Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г. и др. – М., Просвещение, 2002...		"Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел" Учебник Математика. Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. Учебник Виленкина Н. Я. и др. "Математика. 6 класс"
	Отношение между людьми. Урок №1 Учебник Обществознания. Учебник для 7 класса Образовательных учреждений Л. Н. Боголюбов М.,Просвещение,2009г		Линейные уравнения с двумя переменными Учебник Алгебра. Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. Ю. Н. Макарычев,Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков и др. – М., Просвещение,...
	Учебник Математика. Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений.... Повторение ранее изученного; познакомить образовательное сообщество с опытом использования электронных образовательных ресурсов,...		Урока: обобщение и систематизация знаний по теме «Решение неравенств... Учебник «Алгебра-9». Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. Ю. Н. Макарычев и др. – М., Просвещение, 2011 г
	Урок математики в 5-м классе по теме "Уравнения. Решение задач с помощью уравнений" Учебник: Математика: учеб для 5 кл общеобразоват учреждений / Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд.–М.: Мнемозина,2005...		План-конспект урока «Отношения между людьми» Учебник Обществознания. Учебник для 7 класса Образовательных учреждений Л. Н. Боголюбов М.,Просвещение,2009г

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы