04. 10. 10 Лекция, Анализ Данных

Скачать 32.91 Kb.

Название	04. 10. 10 Лекция, Анализ Данных
Дата публикации	23.03.2013
Размер	32.91 Kb.
Тип	Лекция

odtdocs.ru > Маркетинг > Лекция

(04.10.10) Лекция, Анализ Данных.
Поиск ассоциативных правил.

Пример: товары.
Применается:
Розничная торговля:

определение товаров, которые стоит выдвигать совместно,
выбор местоположения товара в магазине,
анализ потребительской корзины,
прогназируемый спрос.

Перекрёстные продажи:

если потребитель купил товары а б в, то какие из них купят товар г.

Маркетинг:

поиск рыночных сегментов,
тенденций покупательского поведения,
сегментация клиентов,
выявление общих характеристик компании,
выделение общих групп покупателей,
оформление каталогов,
анализ сбытовых компаний фирмы.

Пример:

TID	Покупки
100	Хлеб, молоко, печенье
200	Молоко, сметана
300	Молоко, хлеб, сметана, печенье
400	Колбаса, сметана
500	Хлеб, молоко, печенье, сметана
600	Конфеты, хамон

Хлеб – a

Молоко – b

Печенье – c

Сметана – d

Колбаса – e

Хамон – z

Конфеты – f
Поиск частых наборов в большом множестве наборов.

Частые наборов – товары, которые покупают вместе.
Supp {a, b, c} = 3/6 * 100% = 50%

Supp_min – минимальная поддержка.

Человек, который покупает краску с вероятностью в 50% купит ещё и кисточку.

Из события А следует событие Б.
Достоверность – вероятность одного с другим.
Conf {b,c} = 3 * 100% / 4 = 75%
Apriori

2 фазы работы:

Формирование кандидатов.
Подсчёт поддержки кандидатов.

Набор Supp

{a} 3

{b} 4

{c} 3

{d} 4

-------------------

~~{e} 1~~

~~{f} 1~~

~~{z} 1~~

{a, b} 3

{a, c} 3

~~{a, d} 2~~

{b, c} 3

{b, d} 3

~~{c, d} 2~~
Сливать можно только те наборы, у которых все наборы элементов, кроме последнего могут совпадать. Порядок.
{a, b, c} 3

~~{b, c, d} 2~~
Итог: {a, b, c}
Формирование более длинных цепочек: для формирования k-элементных наборов кандидатов берутся k-1 наборы, полученные на предыдущем шаге. Новый кандидат будет формироваться путём добавления к k-1 элементному набора p к другому k-1 элементному набору q. Добавляется последний элемент набора q, который по порядку выше, чем последний элемент набора p. При этом все k-2 элемента обоих наборов одинаковы.
Поддержка любого набора объектов не может превышать поддержки любого их его подмножеств.
[a] [b] [c] [d]

[ab] [ac] [bc] [cd] [bd]

[abc] [abd] [bcd]

[abcd]
Сиквентенциальный анализ (поиск последовательностей).
Поиск взаимосвязей событий во сремени.

Если человек купил товар А и через какой время человек придёт за товаром Б.

ID Покупателя	Время	ID Товаров
1	08/23/10	30
1	08/23/10	90
2	08/18/10	10.2
2	21	30
2	27	40, 60, 70
3	15	30, 50, 70
4	8	30
4	16	40, 70,
4	25	90
5	20	90

Поддержка последовательностей – отношение числа покупателей, у которых присутствует данная последовательность к общему количеству людей.
Apriori ALL
Фаза сортировки

Фаза отбора кандидатов

Фаза трансформации

Фаза генерации последовательностей

Фаза максимизации
GSP

MinGSP

MaxGSP
Таксономии

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Лекция №01 Введение в курс "Базы Данных" Описание: Вводная лекция. Понятие данных. Предшественники баз данных. Назначение и основные компоненты среды базы данных. Системы...		Лабораторная работа №4 Тема: Создание и анализ баз данных в OpenOffice Calc База данных – это упорядоченный набор данных. Обычно база данных состоит из строки заголовков (текст описания) и строк данных, которые...
	Анализ заполнения баз данных аиас арм «Директор» в муниципальных... В соответствии с приказом информационно-методического центра от 31. 10. 2011г. №52 «Об организации работы по консолидации баз данных...		Лекция №2 (19. 02. 10) Теперь «Узлы и блоки» Функцией систем обработки данных состоят в выполнение требуемых операций. Исторически первые системы обработки данных были предназначены...
	Лекция №1 Лекция № Общие принципы эффективной организации учебного процесса. Физиологическая цена учебных нагрузок		Лекция №1 Лекция № Общие принципы эффективной организации учебного процесса. Физиологическая цена учебных нагрузок
	Лекция №1 Лекция № Общие принципы эффективной организации учебного процесса. Физиологическая цена учебных нагрузок		Лекция №1 Лекция № Общие принципы эффективной организации учебного процесса. Физиологическая цена учебных нагрузок
	Лекция Введение. Бд это «Набор связанных данных» Экзамен: 2 теоретических вопроса. Первый вопрос – базовый, ответить обязательно, тройка. Второй – посложнее		Лекция «Кэширование данных» Иерархия запоминающих устройств (время доступа убывает, стоимость хранения 1 бита возрастает, объем убывает)

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы