Анализ работы моу «Оконешниковская сош» 2009-2010 учебный год




НазваниеАнализ работы моу «Оконешниковская сош» 2009-2010 учебный год
страница6/7
Дата публикации27.03.2013
Размер1.07 Mb.
ТипАнализ
odtdocs.ru > Литература > Анализ
1   2   3   4   5   6   7


3. Активизировалась в 2009-2010 учебном году участие педагогов и обучающихся в ТК проектах.

Результаты участия в ТК проектах

2009-2010 учебный год




Количество проектов

Педагоги

(кол-во, ФИО)

Учащиеся


Результат

Кафедра

Лингвистического и гуманитарного образования

"English Holidays"

Travelling around Northern Ireland

Literary Britain
«Звезда Победы»

«Чтобы помнили…»

«Модерн. Архитектура. Искусство»

Удивительный мир скульптуры

Жемчужины Оконешниковского района

3

Ибрагимова Ф.М.

Чёботова Е.В.

Троицкая Т.Г.

1

Совенко Е.Н.

1

Прусская М.А.


2

Бережная И.А.

Бельдягина М.Ю.

15

10


5

6
5

5

5



2 место

2место
3 место

3место
2 место

1 место

2 место

Кафедра

Математики и информатики

^ «ВЕСЕЛАЯ ИНФОРМАТИКА - 2009» .

IX международный конкурс компьютерных работ для детей, юношества и студенческой молодёжи «Цифровой ветер – 2010»
Информатика: и в шутку, и всерьёз
С компьютером по жизни
Занимательная математика
«Использование замен, позволяющих решать
нестандартные неравенства методом интервалов»

«Учимся мыслить логически»

1000 и одна задача

Графики улыбаются
Пифагор, его школа и теорема

Этот симметричный мир
Удивительная математика

1

Ремизова Т.К.

1

Ремизова Т.К.

1

Ремизова Т.К.
1

Ремизова Т.К.

2

Гармс В.Г.

Козякова С.И.
2

Бем А.М.

Сапронова Л.В.
1

Козякова С.И.
2

Сапронова Л.В.

Козякова С.И.
1

Козякова С.И.

2

Сапронова Л.В.

Козякова С.И.
1

Козякова С.И.

1

Козякова С.И.


5

3

4
4


10

5

15 учеников
9


10

5

10

5


5


5

5

5
5

1 место

3место

Лауреаты

3 место
1 место


2 место

1 место

2место

3 место

Кафедра

Начального образования

-

-

-

-

Кафедра

Естественных наук и технологии

  «Увлекательная топонимика»
Путешествие в страну «Физматика»

1

Сивак А.А.

2

Ремизова Т.К.

Шварёва Г.А.

4

5


3 место

Кафедра воспитания

«Теперь я пятиклассник»

«Дети подземелья»
«За нами будущее!»
Я здоровье сберегу, сам себе я помогу

2

Гармс В.Г.

Додонова М.Ю.

1

Жукова Т.Л.
1

Доненко А.Г.
2

Гармс В.Г.

Додонова М.Ю.

50 учеников


5
5

50 учеников


3 место

3 место

3 место

Итого

26

17

270

1 место – 4, 2-6,3-9, Л-1


Всего за 2009-2010 учебный год приняли участие в 26 ТК проектах (в 2008-2009 – в 10-и). Общее количество участников: учителей- 17, детей – 270. Результат участия: 1 место -4, 2 место – 6, 3 место -9, лауреаты – 1. Активнее всего работали в данном направлении педагоги кафедры Лингвистического и гуманитарного образования, кафедры математики и информатики. Не участвовали в ТК проектах педагоги начальных классов. Участие в проектах – один из способов побудить обучающихся проявить инициативу, творчество, смекалку, умение пользоваться ИКТ технологиями, ресурсами Интернет. Тем более, что это одна из возможностей проявить себя на региональном и федеральном уровнях. Считаем, что некоторым педагогам (Троицкой Т.Г., Совенко Е.Н., Козяковой С.И.) под силу самим создавать ТК проекты по преподаваемым предметам. Необходимо обеспечить обучение и консультирование данных педагогов по вопросу создания и организации ТК проекта.

4. Участие обучающихся в учебно-исследовательской деятельности.

Защита учебно-исследовательских работ обучающихся проводилась в три этапа: на школьном, муниципальном и региональном уровнях.

Уровень

Количество участников

Количество работ категории А

Лауреаты

Школьный

24







Муниципальный

24 +3*




14+3*

Региональный

19

9

4+1*













^ По направлениям










Математика

2

2




Информатика

1

1




Лингвистика

1







Химия

3

1

1

Физика

5

1




Технология

2







История

6+3*

2

2+1*

Окружающий мир

5

2

1


* - участники муниципальной и региональной НПК школьников «Ратные страницы истории Отечества»

Уровень представленных работ достаточно высок, тематика разнообразна и интересна. Опыт научной деятельности получили в 2009-2010 учебном году ученики начальной школы (6 участников из 24, т.е. 25%).

^ 1.7. Анализ воспитательной работы в МОУ «Оконешниковская СОШ» за 2009 – 2010 учебный год

Школа продолжала развитие как общественно – активная школа, цель воспитательной системы которой – формирование личности, имеющей чёткую гражданскую позицию, социально – адаптированную к взрослой жизни, способную найти своё место в обществе.

Велась целенаправленная работа над формированием воспитательной среды, над расширением взаимовыгодного партнёрства.

Воспитательный процесс был организован на диагностической основе. В начале учебного года психологом школы Жуковой Т.Л. был проведён мониторинг с целью выявления уровня воспитанности учащихся школы.

Для диагностики уровня воспитанности были выделены доминирующие факторы:

а) ценностные ориентации учащихся, выраженные в интересах к различным сферам деятельности, общения и т.д.;

б) коммуникативная культура;

в) направленность личности;

г) оперативные умения (организаторские способности).

Из наблюдений по предыдущим годам эти параметры имеют наиболее существенное значение. Комплекс выделенных качеств отражает современные научные представления и достижения в области воспитания.

Использовалась программа Нечаева Михаила Петровича.

В младшем звене выделялось 16 личностных качеств, а в среднем и старшем - 36.
График уровня воспитанности в процентах:


Уровни


класс


2

А


2

Б


3

А


3

Б


4

А


4

Б


4

В


5

А


5

Б


6

А


6

Б


7

А


7

Б


7

В


8

А


8

Б


8

В


9

А


9

Б


9

В


10

А


10

Б


11

А


11

Б

результат

Высокий

4

4

20

11

7

-

7

7

1

9

-

-

5

-

2

4

16

-

5

-

1

4

1

6

114-22%

Хороший

19

8

2

9

5

4

8

12

-

4

7

6

12

4

15

4

9

5

6

5

7

6

7

5

169- 32%

Средний

5

14

2

3

7

19

-

-

20

10

14

8

5

10

8

13

-

19

3

13

4

12

8

9

206-40 %

Низкий

-

1

-

3

-

2

-

6

2

2

1

-

3

6

-

1

-

-

-

1

-

3

-

1

32- 6%

Количество учащихся

28

27

25

26

19

25

15

25

22

25

22

14

25

20

25

22

25

24

14

19

12

25

16

21

521



Сравнительный анализ по прошлому году.
2008-09 уч.г. 2009-10 уч.г.

Высокий 21% 22%

Хороший 27% 32%

Средний 42% 40%

Низкий 8% 6%
Опираясь на полученные в результате анализа данные, учителя и классные руководители выбирают наиболее рациональные способы сотрудничества с учениками. Они не только обращаются к характеристике особенностей школьника и класса, но и определяют условия и возможности его воспитания.

Работа с педагогическими кадрами была направлена на усовершенствование педагогического мастерства классного руководителя.

Были проведены заседания методических советов классных руководителей по темам: «Технология составления плана воспитательной работы с классом», «Технология проведения родительского собрания», «Нетрадиционные формы работы с родителями», «Дивеантное поведение подростков: причины и способы преодоления», «Трудные дети. Трудный класс. Трудные родители», «Работа педагогов по профилактике правонарушений» - в среднем и старшем звене; «Детские шалости, как бороться с ними», «Портфолио ученика – инновация в системе образования», «Мои друзья – родители» - в младшем звене.

На педагогическом совете «18 форм воспитательной работы с детским коллективом класса» классные руководители обобщили свой опыт по определённой форме работы с классом и поделились им с коллегами.

Был обобщён опыт работы классного руководителя Додоновой М.Ю. как победителя конкурса «Самый классный класс». Ей был оформлен стенд о классе – победителе конкурса

Классные руководители Додонова М.Ю. участвовали в муниципальном конкурсе «Современный классный руководитель», заняла 2 место.

Во всероссийском конкурсе «Современный классный руководитель» приняла участие Антипенко С.А. с обобщением опыта работы школы с «трудными» учащимися.

2009 – 2010 учебный год - год юбилейный: 65 – летие Победы, 75 – летие образования Оконешниковского района, год Учителя. Все мероприятия школы были приурочены к достойной встрече этих дат.

Главным направлением воспитательной системы было патриотическое воспитание.

В рамках направления «Я гражданин России» была разработана программа «Поклонимся великим тем годам», посвящённая достойной встрече 65-ой годовщины Победы и направленная на муниципальный конкурс программ по патриотическому воспитанию.

В рамках данной программы учащиеся и учителя школы принимали активное участие в творческих конкурсах как на муниципальных этапах, так и на региональных: «И помнит мир спасённый»(Совенко Е.Н. – 2 место), литературно – творческих работ (Субботина Е., Антипенко Е.), «Символы Отчизны» (Васильева Настя, Бакаева Таня, Макарова Лена, Чугаева Т.), «Я помню! Я горжусь!» (Кипреева Е., Макарова Е., Гармс Д., Балалаева Н., Васильева Н., убботина Е.), «Это нашей истории строки» (Гармс К.), «Гимн чести, мужеству и славе» (Чернышова Н., Субботина Е., Спесивых Н., Кравченко А., Антипенко Л. – 3 место на региональном этапе конкурса).

В рамках программы проведены тематические классные часы во всех классах, тематические олимпиады по истории, обсуждения прочитанных книг о войне, велась поисковая работа, были проведены акции « георгиевская лента», «Ветеран живёт рядом», «Вахта памяти», «Мы тебя помним», в каждом классе оформлены стенды «Это нашей истории строки», проведён конкурс плакатов и рисунков, организованы экскурсии в музей, проведены уроки мужества, встречи с ветеранами района, конкурс песни и строя «Статен, строен, уважения достоин».

Ход реализации данной программы регулярно освещался школьными корреспондентами на страницах районной газеты «За урожай» и в «Школьном экспрессе». Школьная газета на областном конкурсе признана лучшей в номинации освещения материалов, посвящённых достойной встрече 65 – летия Победы в ВОв.

В конкурсе патриотической песни Неупокоева Юля заняла 1 место, Давыдок Е. – 3 место.

Участвовали учащиеся школы и в сетевых проектах: «Звезда Победы», «Чтобы помнили».

В оборонно – спортивном турнире «Орлята России» команда школы заняла 1 место на муниципальном этапе и 3 место – на областном, в конкурсе допризывной молодёжи – 1 место в муниципальном этапе.

Программа «Поклонимся великим тем годам» представлена на областной конкурс Программ.
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Анализ воспитательной работы моу «Писаревская сош» 2009-2010 уч год
Программы Развития моу «Писаревская сош» на период с 2005 по 2010 годы (утверждена на совете оно)

Анализ работы Токаревской сош №2 за 2010-2011 учебный год
Основной целью анализа работы моу токаревской сош №2 является аналитическое обоснование планирования работы в новом учебном году...

Анализ учебной работы школы за 2010-2011 учебный год
...

Анализ работы методического объединения учителей начальных классов...
Московский открытый социальный университет Специальность: Педагог – дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями...

Анализ деятельности учебно-воспитательной работы моу «Кеульская средняя...
Цель анализа: определение уровня продуктивности методической работы в педагогическом сопровождении учителя в процессе его профессиональной...

Анализ воспитательной работы филиала моу сош №1 г. Задонска в с....
«Мир вступает в век человека. Больше, чем когда бы то ни было мы обязаны думать сейчас о том, что вкладываем в душу человека»

Анализ работы моу широкинской оош за 2010-2011 учебный год
Полное наименование: муниципальное общеобразовательное учреждение Широкинская основная общеобразовательная школа

Моу «Кеульская сош»
Анализ деятельности заместителя директора по воспитательной работе за период 2009-2010 гг

Анализ работы мо «Гуманитарные науки» за 2009 2010 учебный год
Цель: совершенствуя общеизвестные способы работы на уроке и активно вводя новые, добиваться повышения качества обученности обучающихся...

Анализ работы методического объединения точных и естественных наук  за 2009-2010 учебный год
В 2009-2010 учебном году содержание и формы методической работы объединения точных и естественных наук определялись  методической...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
odtdocs.ru
Главная страница