Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Верхнеспасской средней общеобразовательной школы за 2011-2012 учебный год 2012 год содержание




НазваниеДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Верхнеспасской средней общеобразовательной школы за 2011-2012 учебный год 2012 год содержание
страница9/10
Дата публикации18.03.2013
Размер1.06 Mb.
ТипДоклад
odtdocs.ru > Информатика > Доклад
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Таблица 21

В школе ежегодно заполняется Паспорт здоровья, в котором отслеживаются изменения состояния здоровья обучающихся в различных возрастных группах.

Основополагающим приоритетом  является пропаганда здорового образа жизни через валеологическую работу и физкультурно-оздоровительные мероприятия.

В плане учебно-воспитательной работы школы  отражены Дни здоровья, старшеклассники ежегодно принимают участие в туристическом слёте, младшие школьники принимают участие в спортивно – оздоровительных праздниках «Весёлые старты», «Лыжная эстафета», «Масленица» и т.д. Методическая библиотека классного руководителя ежегодно пополняется сценариями и методическими разработками, посвященными ЗОЖ, культуре питания, физической культуре. Обучающиеся соблюдают режим дня, санитарно-гигиенические нормы, принимают участие в спортивной жизни района.

На протяжении трех лет наблюдается стабильно отрицательная динамика поведенческих рисков, опасных для здоровья обучающихся. Нет ни одного обучающегося, состоящего на учёте у врача-нарколога. Свое отрицательное отношение к вредным привычкам высказали 99% опрошенных обучающихся (2012 год).

  Для изучения мнения детей, родителей и педагогов учреждения о работе школы по сохранению и укреплению здоровья обучающихся систематически проводятся: анкетирование родителей о работе школьной столовой, о качестве и эффективности воспитательного процесса в разделе валеологии, социологический опрос педагогических работников школы и мониторинг учащихся 1-11 классов о приверженности их ЗОЖ.

Результаты анкетирования показали:

 - 79,7%  родителей оценивают состояние своего ребенка, как среднее, а     20,3% - как хорошее.

 На вопрос «Как Ваш ребенок заботится о своем здоровье?»

 - 34% анкетируемых указали на регулярное посещение школьных секций,

 - 100% - не употребляют спиртные напитки ;

 - 99% школьников не курят.

 - 100% родителей отмечают, что у детей нет опыта употребления наркотиков.

- 90%  опрошенных  удовлетворены психологическим климатом в школе.

- 89% родителей  довольны выполнением санитарно-гигиенических требований в школе.

- 81,2 % анкетируемых положительно оценили работу школьной столовой.

- 78,8% опрошенных устраивает объем и сложность домашних заданий по разным предметам.

Школа постоянно обеспечивается нужными материалами и санитарно - гигиеническими средствами, а также средствами электробезопасности и пожаротушения. Особое внимание уделяется санитарно - гигиеническому состоянию школы. Ежедневно проводится влажная уборка всех помещений школы чистящими, моющими, дезинфицирующими средствами. Контролируется постоянное наличие туалетной бумаги и мыла. В каникулярное время обязательна генеральная уборка всех помещений школы с дезинфицирующими и моющими средствами: мест общего пользования, классов, рекреаций и других помещений. Тем самым осуществляется максимально возможное для охраны здоровья детей поддержание санитарно-гигиенического состояния школы на высоком уровне. В современных условиях напряженная программа обучения оказывает огромное влияние на зрение обучающихся в школе детей, поэтому под особым контролем находится освещенность в учебных классах, рекреациях и других помещениях школы. Постоянно проводится осмотр осветительных приборов и замена их в случае неисправности. Также проводится наблюдение за состоянием экологического комфорта в классах (поддержание температурного режима в вентиляционных системах, проветривание помещений ).

Проблемным для образовательного учреждения остаётся питьевой режим школьников, так как в селе часто бывают перебои с водой. В новом учебном году планируется приобретение куллеров для питьевой воды во все учебные кабинеты. Помещения столовой оборудованы всем необходимым для обеспечения здорового режима питания. Охват горячим питанием составляет 100 %. Однако для обучающихся посещающих группу продлённого дня необходимо организовать двухразовое питание. В рацион питания школьников работники столовой стараются ежедневно включать свежие фрукты. Энергетическая ценность питания школьников соответствует их возрастным потребностям. Контроль за питанием школьников осуществляется со стороны медицинских работников, администрации школы, членов Школьного Управляющего Совета и Совета старшеклассников.

В 2011 – 2012 учебном году Советом старшеклассников был разработан социальный проект «Благоустройство школьной столовой», который поддержали Управляющий Совет, родительский комитет и школьная администрация, который предполагает замену устаревшего оборудования (в первую очередь вентиляционную систему и варочные плиты), приобретение современной бытовой техники и посуды. В школе имеется большой спортивный зал, имеющий 100% оснащенность различными снарядами. На территории школы имеются две спортивные площадки, стадион. В школе работает медицинский кабинет, оснащенный оборудованием и инструментарием. Медицинский работник совместно с администрацией школы активно готовят медицинский кабинет к лицензированию: выполнен ремонт помещения, приобретены два холодильника, новая мебель, аппарат Ротта, плантограф, тонометр, пикфлуометр и другое медицинское оборудование. Ежегодно в школе проходит диспансеризация школьников, по результатам которой медицинские работники дают педагогам рекомендации по индивидуализации процесса обучения и воспитания детей. По согласованию с родителями проводится вакцинация учащихся. Один раз в четверть участковый педиатр выходит в классы с беседами о сохранении здоровья. Медицинские работники принимают активное участие в туристических слетах, днях здоровья, кроссах и других спортивно-массовых мероприятиях. В нашем учреждении создан режим работы, наиболее благоприятный для осуществления поставленных задач по оздоровлению детей, по интеграции оздоровительного процесса в образовательный.

Поэтому мы считаем, что необходимо формировать приоритет на культуру здоровья у всех участников образовательного процесса, поскольку здоровье выгодно биологически, экономически, эстетически, а, кроме того, на данном этапе развития общества произошло признание роли здоровья как стратегического потенциала, фактора национальной безопасности, стабильности и благополучия общества.

Для реализации данного направления в нашей школе разработана и реализуется программа «Здоровье».

^ ДОСТИЖЕНИЯ ШКОЛЫ В 2011 – 2012 УЧЕБНОМ ГОДУ

В 2011 – 2012 учебном году коллектив школы успешно участвовал в конкурсах районного, регионального, всероссийского и уровней. Результаты представлены в таблице 23.
Достижения школы в 2009-2010 учебном году

Таблица 23


^ Уровень конкурса, мероприятия

Название конкурса, мероприятия

Достижения школы

областной

Конкурсов разработок программ по духовно-нравственно воспитанию «За нравственный подвиг- учитель»

Победитель – зам директора по УВР Судакова С.В.

Областной

Народный проект «Школьная радиостанция-центр досуга молодёжи

победитель

Областной

Народный проект « создание духовно-патриотического центра «наследие»»

победитель

районный

Конкурс профессионального мастерства « Учитель года 2012»

Победитель- учитель начальных классов Селмванова Л.В.

районный

Конкурс публичных докладов

победитель

районный

Конкурс уроков «Использование интерактивных средств обучения в образовательном процессе»

участник

районный

Конкурс « Лучший сайт образовательного учреждения»


победитель


^ ОЦЕНКИ И ОТЗЫВЫ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ
Школа в течение учебного года неоднократно проводила анкетирование родителей и учащихся с целью определения уровня удовлетворенности получаемых образовательных услуг. Предлагаем вашему вниманию результаты одной из анкет, проведенной по инициативе Актива школы в первом полугодии 2011 – 2012 учебного года. Анкетирование проводилось среди родителей учащихся с целью изучения степени их удовлетворенности работой школы.

В анкетировании приняли участие все родители учащихся с первого по одиннадцатый класс. Родителям были предложены вопросы, отвечая на которые нужно было оценить от 0 до 4 баллов каждый показатель (вопросы анкеты представлены в таблице 30):

4 – совершенно согласен;

3 – согласен;

2 – трудно сказать;

1 – не согласен;

0 – категорически не согласен.
Вопросы анкеты (анкета разработана доцентом С. Н. Степановым, НИПКиПРО):
Таблица 24



Утверждения

Степень согласия

1

Класс, в котором учится наш ребенок, можно назвать дружным


0 1 2 3 4

2

В среде своих одноклассников наш ребенок чувствует себя комфортно

0 1 2 3 4

3

Педагоги проявляют доброжелательное отношение к нашему ребенку

0 1 2 3 4

4

Мы испытываем чувство взаимопонимания в контактах с администрацией и учителями нашего ребенка

0 1 2 3 4

5

В классе, в котором учиться наш ребенок, хороший микроклимат


0 1 2 3 4

6

Педагоги справедливо оценивают достижения в учебе нашего ребенка

0 1 2 3 4

7

Учителя учитывают индивидуальные особенности нашего ребенка


0 1 2 3 4

8

В школе и классе проводятся мероприятия, которые полезны и интересны нашему ребенку

0 1 2 3 4

9

В школе работают различные кружки, клубы, секции, в которых может заниматься наш ребенок

0 1 2 3 4

10

Учителя дают нашему ребенку глубокие и прочные знания


0 1 2 3 4

11

В школе заботятся о физическом развитии и здоровье нашего ребенка

0 1 2 3 4

12

Школа способствует формированию достойного поведения нашего ребенка

0 1 2 3 4

13

Учительский коллектив создает условия для проявления и развития способностей нашего ребенка

0 1 2 3 4

14

Школа по-настоящему готовит нашего ребенка к самостоятельной жизни

0 1 2 3 4



В таблице 25 представлены обработанные результаты анкетирования.
Итоги анкетирования степени удовлетворенности родителей работой школы
Таблица 25


Параллель

Коэффициент удовлетворенности


^ Позиции, набравшие наибольшее количество баллов

1 классы

3,4

Педагоги проявляют доброжелательное отношение к ребенку

В школе заботятся о физическом развитии и здоровье детей

2 классы

3,4

Педагоги проявляют доброжелательное отношение к ребенку

Педагоги справедливо оценивают достижения в учебе наших детей

3 классы

3,3

Педагоги проявляют доброжелательное отношение к детям

Учителя дают глубокие и прочные знания

4 классы

3,3

Педагоги проявляют доброжелательное отношение к детям

В школе работают различные кружки, где может заниматься наш ребенок

5 классы

3,1

Учителя дают глубокие и прочные знания

Школа способствует формированию достойного поведения учащихся

6 классы

3,2

В среде своих одноклассников наш ребенок чувствует себя комфортно

7 классы

3,2

Учителя создают условия для проявления и развития способностей наших детей

8 классы

3,3

Школа способствует формированию достойного поведения учащихся

В школе работают различные кружки, где может заниматься наш ребенок

9 классы

3,2

В среде своих одноклассников наш ребенок чувствует себя комфортно

10 класс

3,4

Педагоги справедливо оценивают достижения в учебе наших детей

11 класс

3,4

В среде своих одноклассников наш ребенок чувствует себя комфортно

Итого

3,29






Средняя оценка по каждой параллели не опускалась ниже 3, что свидетельствует о высокой степени удовлетворенности родителей работой школы. Среди проблем, волнующих вопросов родителям хотелось бы, чтобы детям предоставляли больше самостоятельности, в учебном плане было увеличено число часов, отводимых на изучение предметов по выбору учащихся. В отдельных случаях родителям хотелось бы, чтобы их детям уделялось больше внимания. Хотя в целом большая часть родителей отмечают, что в школе реализуется индивидуальный подход к ребенку.

Много отзывов о предоставляемых образовательных услугах размещено на сайте школы, в анкетах, заполняемых родителями на дне открытых дверей школы. Анализ всех проведенных анкет, опросов, отзывов родителей на Дне открытых дверей позволяет сделать вывод о высокой степени удовлетворенности потребителей образовательных услуг качеством образования, предоставляемым в школе.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Доклад муниципального общеобразовательного учреждения Верхнеспасской...
Инновационные образовательные программы и технологии, в частности информационные технологии

В. В. Стрыков Рассказовском, Кирсановском, Бондарском
Расписание второй половины дня муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Верхнеспасской средней общеобразовательной...

Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения средней...

Рабочая программа по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности»
Филиала муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Токарёвской средней общеобразовательной школы №1 в с. Малая Даниловка...

Рабочая программа элективного курса «Основы здорового образа жизни»
Филиала муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Токарёвской средней общеобразовательной школы №1 в с. Малая Даниловка...

Анализ работы управляющего совета муниципального бюджетного общеобразовательного...
Сегодня в школах наряду с привычными фигурами директора, завуча,  появляются новые гражданские институты – Управляющий совет, Совет...

Приказ от 31. 08. 2011 №131 Положение об управляющем совете муниципального...
Настоящее Положение является неотъемлемой частью Устава муниципального общеобразовательного учреждения Верхнеспасской средней общеобразовательной...

К учебному плану
Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения Манушкинской средней общеобразовательной школы Чеховского муниципального...

О работниках муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Верхнеспасской средней общеобразовательной школы, которых по решению собрания трудового коллектива планируется представить к награждению...

О детском творческом объединении муниципального общеобразовательного...
Занятия детских творческих объединений проходят на базе муниципального общеобразовательного учреждения Верхнеспасской средней общеобразовательной...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
odtdocs.ru
Главная страница