Тема урока Лексика




Скачать 320.4 Kb.
НазваниеТема урока Лексика
страница2/3
Дата публикации23.03.2013
Размер320.4 Kb.
ТипУрок
odtdocs.ru > Информатика > Урок
1   2   3

^ Какое движение в современном большом городе? Как здесь ориентироваться?







33

Введение новых слов и выражений по теме «Транспорт»

Der Verkehr, re­geln, die Verkehrsampel, der Strassen­ubergang, das Licht







Уметь описать транспорт в немецком и своем городе







34

Развитие навыков аудирования.










Воспринимать на слух,извлекать необхо­димую информацию и изображать на рисунке предметы, о которых идёт речь







35

Развитие навыков просмотрового чтения.

Das Steuer, sich bewegen, der Erfinder, tanken, das Fahrzeug, der Fьhrer schein, verlaufen, verдndern

Повторение употребления предлогов с Д. и В.п.

Карл Бенц и Готтлиб Даймлер. Стих. “Von Dortmund nach München” (von J.Reding)

Уметь высказываться по прочитанному Уметь читать текст с полным пониманием прочитанного







36

Придаточные дополнительные предложения.




Придаточные дополнительные предложения. Стих. “Ich will”




Уметь употреблять в речи модальные глаголы сman, придаточные дополнитель­ные предложения







37

Модальные глаголы с man.




Модальные глаголы, man + модальный глагол Песня “Wetten, dass ich kann?”




Уметь употреблять в речи модальные глаголы с man Уметь спрягать модальные глаголы с man и знать их перевод на русский язык








38

Закрепление лексического материала в речи.










Знать лексический материал и употреблять его в речи







39

Как спросить дорогу? Диалогическая речь.

uberqueren, einbiegen in (Akk.), die Nahe, das Auskunfts buro, Vorsicht! stehen bleiben, die Kreuzung, die Ecke







Уметь разыграть мини-диалоги «Ориентировка в городе»







40

Контроль навыков аудирования. Восприятие на слух небольших текстов.










Воспринимать на слух,извлекать необхо­димую информацию и изображать на рисунке предметы, о которых идёт речь







41

Контроль домашнего чтения. Работа с текстом







“Vorstadtkrokodile”.

Уметь читать текст с полным пониманием прочитанного







42

Контроль навыков письма. Словарный диктант.



















43

Контроль навыков диалогической речи.




Отделяемые приставки у глаголов einsteigen,

aussteigen,

einbiegen, предлоги с Dativ и Akk




Уметь вести расспрос о дороге в незнакомом городе








44

Лексико- грамматический тест










Знать и понимать основные значения изу­чаемых слов и словосочетаний и признаки грамматических явлений







^ В деревне также много интересного.







45

Введение новых слов и выражений по теме «Деревня».

Das Dorf, das Vieh, das Schwein, das Pferd, die Kuh, die Ziege, das Geflugel, das Schaf




Стих. “Im Dorf und in der Stadt” (von M.Bolliger)

Уметь сравнивать и делать высказывания по теме с опорой на картинки

Уметь читать стихотворение с предварительно снятыми трудноcтями








46

Будущее время.




Образование Futurum I




Уметь употреблять Futurum,







47

Придаточные предложения причины.

Die Ente, die Gans, das Huhn, das Getreide, das Korn, der Boden, mahen, dreschen, jдten, pflьgen sдen, meken, , pflegen, zuchten

Придаточные причины с союзами da и weil




Уметь определить в тексте и употреблять в речи придаточные предложения причины







48

Закрепление лексики по теме «Деревня».

Der Pflug, die Samaschine, der Traktor, der Madrescher, das Gerat, der Stall, das Stroh, das Heu, verteilen





Стих. “Auf dem Land” (von E.Jandl) и “Eine Kuh, die sass im Schwalbennest” (von G.Falke)

Уметь высказываться по прочитанному

тексту «Сельская молодежь»








49

Развитие навыков аудирования










Уметь воспринимать на слух небольшие тексты о животных







50

Развитие навыков монологической речи «Друзья животных и природы.»










Уметь кратко высказываться на основе прочитанного







51

Работа со страноведческим материалом










Уметь вести беседу о народных промыслах в нашей стране с опорой на информацию из текста

Уметь читать текст с полным пониманием содержания







52

Контроль навыков аудирования. Прослушивание небольших текстов.










Уметь воспринимать на слух небольшие тексты







53

Контроль домашнего чтения. Работа с текстом







“Max und Moritz”.

Стих. “Knisterbrot” (von R.Krenzer)

Уметь читать текст с пониманием основного содержания прочитанного








54

Контроль навыков письма. Сочинение «Моё любимое домашнее животное».










Умение делать записи при прослушивании текста








55

Контроль навыков монологической речи.










Уметь кратко высказываться по теме







56

Лексико-грамматический тест










Знать и понимать основные значения изу­чаемых слов и словосочетаний и признаки грамматических явлений

-




^ Давайте вместе заботиться о нашей планете Земля!







57

Введение новых слов и выражений по теме «Охрана окружающей среды».

Der Sauerregen, die Luft-verschmutzung, die Wasserver­schmutzung, die Zerstorung, der Stoff, schadlich, die Lunge, das Grundwasser, einatmen

Придаточные предложения причины




Знать и уметь использовать новую лексику








58

Развитие навыков чтения с поиском информации










Уметь читать тексты с полным пониманием прочитанного







59

Развитие навыков пересказа текста по теме «Проблема охраны окружающей среды».

Die Natur,in Gefahr sein, be­drohen, das Abgas, atmen, giftig, aussterben der Unfall, das Abwasser, der Abfall, das Ozon, das Ozonloch

Повторение порядка слов в сложносочи-нённых предложе-ниях




Уметь найти информацию в тексте, необходимую для ответа Уметь обме­ниваться информацией по прочитанному в группах







60

Закрепление лексики по теме «Охрана окружающей среды».

Sich um(Akk.) kummern, der Becher,die Alufolie, die Dose(-n), die Bьchse(-n),die Mьlltonne, sich vor (Dat.) retten, schutzen vor(Dat.)

Спряжение возвратных глаголов




Уметь употреблять в речи новые лексические единицы и грамматический материал







61

Сложноподчиненные предложения




Повторение 3 типов сложноподчинённых предложений (с при-даточными дополни-тельными, причины и условия)




Употреблять в речи данные грамматические явления

Уметь определить тип придаточных предложений








62

Развитие навыков диалогической речи.










Уметь высказывать свое мнение об участии в защите окружающей среды

Уметь написать диалог по образцу







63

Развитие навыков аудирования










Уметь воспринимать на слух сообщение по теме «Что я делаю для окружающей среды»







64

Закрепление грамматического материала.










Уметь правильно писать новые лексические единицы, выбирать союзы по смыслу в придаточном предложении







65

Работа со страноведческим материалом







«Der grune Punkt”

Читать с пониманием основного содержания







66

Работа со страноведческим материалом Охрана окружающей среды в Европе.










Уметь высказываться на базе прочитанного, выражать свое мнение, аргументируя его







67

Контроль навыков аудирования.










Понимать на слух тексты небольшого объема, извлекать необходимую информацию







68

Контроль домашнего чтения. Работа с текстом







“Das Mädchen”.

Читать с пониманием основного содержания







69

Контроль навыков письма. Что учащиеся нашей школы могут сделать для охраны окружающей среды?










Уметь употреблять в речи новые лексические единицы и грамматический материал







70

Контроль навыков монологической речи по теме «Защита окружающей среды»










Уметь кратко высказаться по проблеме с использованием новых слов








71

Лексико-грамматический тест










Знать и понимать основные значения лексических единиц, признаки изучаемых грамматических явлений






1   2   3

Похожие:

План-конспект урока тема урока: Полезные ископаемые. Их добыча
Тема и номер урока в теме пятый урок в разделе «Путешествие по поверхности и недрам»

Конспект урока Тема «Генетическая связь между классами неорганических соединений»
Тема и номер урока в теме «Обобщение пройденного материала», номер урока в теме- 62

План-конспект урока изо в 6 классе. Тема урока: «Образ человека главная тема в искусстве.»
Для учителя: мультимедийное оборудование, презентация по теме, образцы детских работ

Урока п/п Тема урока Тип урока
Вводный урок. Приглашение в большой мир литературы. (Знакомство с новым учебником. Б. Заходер. «Моя Вообразилия», «Сказочка»)

Исследовательская работа Тема : Политическая лексика в современном русском языке
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Донское Задонского муниципального района...

План-конспект урока кислородные соединения углерода (Тема урока)
Тема «Кислородные соединения углерода» урок №30 в оглавлении учебника «Химия», 9 класс, Габриелян О. С

План-конспект урока умножение одночлена на многочлен (Тема урока)
Цель урока: Выработать умение преобразовывать произведение одночлена и многочлена в многочлен стандартного вида

Урока Тема урока Виды изобразительного искусства и основы их образного языка (8 ч)

Урока Тема урока. Место урока в общей системе уроков по разделу
Содержание опроса, ориентация на дифференцированную работу на этом этапе урока. Качество ответов учащихся. Уровень самостоятельности...

Урока: Образовательные
Тема урока: «Электрическая цепь и её составные части. Действия электрического тока»

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
odtdocs.ru
Главная страница