Публичный доклад управления образования администрации тамбовского района тамбовской области




Скачать 401.84 Kb.
НазваниеПубличный доклад управления образования администрации тамбовского района тамбовской области
страница3/4
Дата публикации03.04.2013
Размер401.84 Kb.
ТипДоклад
odtdocs.ru > География > Доклад
1   2   3   4

^ 6. СИСТЕМА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

В Тамбовском районе эта система представлена тремя образовательными учреждениями: это две спортивные школы в п. Строитель и в пгт. Новая Ляда, и Центр развития творчества детей и юношества.

Основными моделями сетевого взаимодействия общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования детей выступают: «Школа – учреждение дополнительного образования детей», «Школа – социокультурный комплекс».

Анализ работы учреждений дополнительного образования выявляет стабильную динамику развития: количество творческих объединений увеличивается с каждым годом как на уровне учреждений дополнительного образования, как и в общеобразовательных учреждения., что мы можем увидеть на слайде, расширяется спектр оказываемых данными учреждениями образовательных услуг.

В 515 учебных группах на базе школ реализуется 196 дополнительных образовательных программ (2010-2011 уч.г.- 183 программы) по 11 направлениям из них 44 –типовые; 14- экспериментальные; 14-авторские; 124-модифицированные программы.

Наиболее востребованными являются программы художественно-эстетической направленности и составляет 38,6 % от общего количества учебных групп, и интеллектуально- познавательной направленности, 22,7% соответственно.

В 2011-2012 уч.г. охват обучающихся дополнительным образованием в учреждениях дополнительного образования - 23,6% от общего количества школьников (2010-2011 уч. г.- 23,2%), общий охват детей и подростков дополнительным образованием в общеобразовательных учреждениях составляет в 2011-2012 уч. г. составил 90,9%.

Несмотря на стабильную положительную динамику охвата и увеличения количества программ дополнительного образования в системе дополнительного образования сохраняются системные проблемы. Среди наиболее острых можно выделить следующие:

1. Сохранение достаточно сильной традиции в специализации внешкольных учреждений на художественно-эстетической форме занятости детей. Данная ситуация не только «искусственно» сокращает вариативность образования, но и сужает возможность выбора интересного для себя занятия у подростков и старшеклассников.

2. Сохранение недостаточной нормативно-правовой регламентации деятельности учреждений дополнительного образования детей.

3. Слабое развитие изучения спроса на образовательные услуги на уровне населенных пунктов.

Совместное с управлением образования решение этих проблем создаст устойчивую платформу для введения федерального государственного стандарта, что требует программа «Нашей новой школы». При проектировании взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования детей в условиях введения и реализации ФГОС в районе будет реализовываться вариативная модель этого взаимодействия, включающая комплекс возможных моделей, каждая из которых выбирается и в случае необходимости корректируется, исходя из реально складывающихся условий образовательного учреждения.
^ 7. РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ПОДДЕРЖКИ ТАЛАНТЛИВЫХ ДЕТЕЙ

По мнению разработчиков национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», «одновременно с реализацией федерального стандарта общего образования должна быть выстроена разветвленная система поиска и поддержки талантливых детей, а также их сопровождения в течение всего периода становления личности».

Реализуя данное направление в 2011/2012 году, на уровне района решались следующие задачи:

  • Совершенствование системы целенаправленного выявления и отбора талантливых детей.

  • Включение проблемы работы с талантливыми детьми как приоритетного направления в систему научно-методической и экспериментальной работы на уровне образовательных учреждений.

  • Создание максимально благоприятных условий для интеллектуального развития талантливых детей, как в учебном процессе, так и во внеурочное время.

  • Создание условий талантливым детям для реализации их творческих способностей в процессе научно-исследовательской и поисковой деятельности.

  • Стимулирование творческой деятельности талантливых детей.

  • Создание условий для привлечения учащихся к решению социальных и нравственных проблем образовательного учреждения, микросоциума, интересных и значимых для молодежи и подростков.

В Тамбовском районе активно развиваются конкурсное и олимпиадное движения среди детей и подростков. В 2011 учебном году в районе проведено 27 конкурсов по различным направлениям, в которых приняло участие 1643 школьника. Доля конкурсантов, отмеченных дипломами лауреатов и дипломантов, увеличилась на 2,3% и составила 95,4% от общего количества конкурсантов.

Заслуживают внимание конкурсы из перечня массовых региональных и межрегиональных мероприятий, по итогам которых определяются кандидаты на премии в 2011 году, которые приведены на слайде.

70 обучающихся стали победителями и призерами открытой олимпиады школьников «Интеллектуальный марафон». 102 обучающихся приняли участие в интеллектуальной игре для младших школьников «Муравей», 396 – в международной математической игре «Кенгуру».

Наиболее распространенной формой работы с талантливыми детьми по-прежнему является Всероссийская олимпиада школьников.

В 2011 году из 79 участников регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников – 10 призеров. Ежегодно призеров этого уровня готовят учителя «Цнинская СОШ №1», «Цнинская СОШ №2», МБОУ «Новолядинская СОШ», МБОУ «Комсомольская СОШ». В этой команде достойное место сегодня заняли филиал МБОУ «Стрелецкая СОШ» в с. Авдеевка и с. Беломестная Двойня.

В соответствии с Положением о всероссийской олимпиаде школьников в Тамбовском районе проведены школьный и муниципальный этапы всероссийской олимпиады школьников, в которых в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников приняли участие 2533 обучающихся 5-11 классов (61%), в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников приняли участие 596 обучающихся 7-11 классов.

Победителями и призерами стали 149 участников из 7 общеобразовательных учреждений района.

По результатам муниципального этапа рейтинг общеобразовательных учреждений по количеству победителей и призеров, возглавляют: МБОУ «Цнинская СОШ №1», МБОУ «Цнинская СОШ №2», и МБОУ «Комсомольская СОШ».

Конкурсное движение в районе не ограничено участием школьников, участие в творческих конкурсах и соревнованиях разного уровня принимают и воспитанники дошкольных образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования детей.

Так среди воспитанников учреждений дополнительного образования в 2011/2012 учебном году приняли участие в более 70 областных мероприятиях, в более 10 всероссийских мероприятиях.

Повысилась конкурсная активность и воспитанников дошкольных образовательных учреждений. В конце 2011 года проведен муниципальный этап областного конкурса «Дорога глазами детей», в котором приняли участие 34 воспитанника дошкольных учреждений района, том числе МАДОУ детский сад «Машенька», МАДОУ детский сад «Радуга», МАДОУ детский сад «Теремок», МАДОУ детский сад «Ивушка», МАДОУ детский сад «Колосок», МАДОУ «Светлячок»; 14 из них стали призерами и приняли участие в региональном этапе конкурса, трое из них заняли призовые места.
^ 8. СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ И ВОСПИТАННИКОВ

Школьный период жизни ребенка является очень разнообразным и динамичным, ознаменован активным участием в жизни школы, села, района. Именно в школьный период формируется здоровье человека на всю последующую жизнь. Сегодняшняя статистика состояния здоровья школьников в Тамбовской области, и в частности в Тамбовском районе говорит о необходимости уделять этому вопросу внимание не только в семье, но и в образовательных учреждениях, где дети проводят значительную часть времени. К каждому ученику должен быть применен индивидуальный подход, минимизирующий риски для здоровья в процессе обучения.

Проблематика сохранения и укрепления здоровья как исключительно многофакторного процесса дало образовательным учреждениям и системе образования района в целом импульс к развитию межведомственного взаимодействия, прежде всего, с системами здравоохранения.

Позитивный социальный эффект имеет введение в двух школах Тамбовского района (МБОУ «Новолядинская СОШ» и МБОУ «Цнинская СОШ №1») инклюзивного обучения посредством участия в проекте «Доступная среда».

На базе МБОУ «Новолядинская СОШ» функционирует НП «Телешкола», которая предоставляет образовательные услуги по организации учебного процесса путем обеспечения корпоративного доступа к образовательному ресурсу системы дистанционного обучения.

В 2011/2012 учебном году для 13 детей-инвалидов (18,6 % от общего количества) были созданы условия для дистанционного обучения на дому по 5 предметам на базовом уровне. Область планирует увеличение доли детей–инвалидов, обучающихся по этой форме, до 89,7 %. Областной показатель - ориентир для района.

На приобретение электронных образовательных ресурсов для центров дистанционного обучения из средств федерального бюджета в рамках программы «Модернизация системы общего образования Тамбовской области на 2011-2013 годы» выделено 687 тыс. 810 рублей.

Мощным импульсом к укреплению здоровья школьников стало развитие конкурсного движения, включая всероссийские спортивные соревнования «Президентские состязания», всероссийские спортивные игры школьников «Президентские спортивные игры», в которых приняли участие 87% обучающихся.

В образовательных учреждениях района организованы общешкольные туристические походы, сезонные соревнования по различным видам спорта, военно-спортивная игра «Зарница».

В 2011-2012 учебном году в районе по традиции проводилась спартакиада среди обучающихся общеобразовательных школ района по различным видам спорта (л/атлетика, с/и, лыжные гонки).

Команды школ района, принимали участие в областных массовых спортивных мероприятиях, таких как «Кросс нации 2011, 2012», «Лыжня России -2012». Команды МБОУ «Новолядинская СОШ» и МБОУ «Покрово –Пригородная СОШ» приняли участие в областной военно-спортивной игре «Славянка» и «Зарница», где стали призёрами в различных номинациях.

На уровне муниципалитета в данном направлении достигнуты следующие показатели, приведенные на слайде.

В 2012 году была организованна работа 30 лагерей дневного пребывания на базе общеобразовательных учреждений в 1 смену с охватом - 2822 обучающихся и во 2 смену – 208 человек на 21 день с двух разовым питанием по 64 рубля на человека в день. Всего было оздоровлено – 3030 детей.

Всего на организацию летного отдыха обучающихся из средств областного бюджета выделено на питание– 3028000 тыс. рублей, из муниципального бюджета - 1447600 тыс. рублей, в том числе на транспортные расходы -403, 280 рублей.

В летние месяцы в районе работало 2 лагеря спортивной направленности на базе МБОУ ДОД ДЮСШ №1 и ДЮСШ №2 Тамбовского района с 70 юными спортсменами, в общеобразовательных учреждения, были организованы различные формы отдыха и занятости детей в летний период:

- отряды по благоустройству и озеленению территорий -669 человек;

-школьные ремонтные бригады- 238 человек;

-сельско-хозяйственные бригады -498 человека.

В загородных оздоровительных лагерях отдохнули 751 человека, в санаториях и реабилитационных центрах -137 человек; 68 человек приняли участие в областных профильных сменах.

В целом в образовательных учреждениях района мероприятиями по массовому привлечению детей и подростков к систематическим занятиям физической культурой, оздоровлению подрастающего поколения охвачено 100% обучающихся.

Качественные изменения происходят в организации питания в образовательных учреждениях. Многие пищеблоки капитально ремонтируются и оснащаются современным технологическим оборудованием.

В рамках реализации мероприятий проекта «Модернизация системы общего образования Тамбовской области на 2011-2013 годы» в Тамбовском районе финансирование из федерального бюджета на оборудование школьных столовых составило 8 млн. 570 тыс. 200 руб.

В рамках реализации мероприятий районных целевых программ «Развитие дошкольного образования Тамбовского района на 2011-2012 годы» и «Подготовка образовательных учреждений Тамбовского района к новому 2012-2013 учебному году» на ремонт столовых выделено 3 млн. 705 тыс. 400 рублей; на оснащение столовых – 618 тыс. 900 рублей.

Произведен капитальный ремонт столовых в следующих учреждениях: филиале МБОУ «Цнинская СОШ №1» в с. Кузьмино-Гать, филиале МБОУ «Покрово-Пригородная СОШ» в с. Богословка, в филиале МБОУ «Комсомольская СОШ» в с. Лысые Горы, МБОУ «Горельская СОШ», филиалах МБОУ «Горельская СОШ» в с. Черняное, филиале МБОУ «Стрелецкая СОШ» в с. Красная Криуша для последующего переоборудования пищеблоков. Произведен ремонт пищеблока МАДОУ детский сад «Машенька» с последующей заменой оборудования, которое предоставлено на основе договора пожертвования ООО «Торговый дом «Атеси».

Произведен ремонт медицинских кабинетов МАДОУ детский сад «Колобок», МАДОУ детский сад «Машенька», МАДОУ детский сад «Ивушка» на сумму 120 тыс. 200 рублей; произведен ремонт отопления и холодного водоснабжения МАДОУ детский сад «Колосок» на сумму 321 тыс. 500 рублей, ремонт коридора МАДОУ детский сад «Радуга» на сумму 55 тыс. рублей.

Для улучшения питания воспитанников дошкольных образовательных учреждений администрацией района разработано и утверждено положение о фиксированной родительской плате.

Средняя стоимость питания ребенка в день в образовательном учреждении, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования, на 1 мая 2011 составляла 35 рублей.

Сегодня стоимость питания ребенка в день в группах полного дня для детей с 10,5-часовым пребыванием (стоимость одного детодня) составила:

- для детей в возрасте от 1 года до 3 лет – 59 рубля;

- для детей в возрасте от 3 до 7 лет – 63 рублей 40 копеек.
^ 9. ИЗМЕНЕНИЕ ИНФРАСТРУКТУРЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Современные требования к условиям предоставления образования предусматривают с одной стороны – обеспечение всем обучающимся и воспитанникам гарантий безопасности и сохранения здоровья. С другой стороны – оснащение образовательного процесса современным учебным и учебно-лабораторным оборудованием, развитием инфраструктуры образовательных учреждений.

Снижение аварийности зданий школ и улучшения условий обучения выступают одним из показателей развития инфраструктуры образовательного учреждения.

В рамках реализации мероприятий проекта «Модернизация системы общего образования Тамбовской области на 2011-2013 годы» в Тамбовском районе финансирование из федерального бюджета на развитие инфраструктура образовательных учреждений составило 46 млн. 322 тыс. 264 рубля.

На оснащение и ремонт образовательных учреждений из районного бюджета выделено 23 млн. 840 тыс. 30 рублей в том числе: на общеобразовательные учреждения – 12 млн. 58 тыс. 900 руб.; дошкольные учреждения – 11 млн. 781 тыс. 130 руб.; учреждения дополнительного образования – 100 тыс. руб. На сегодняшний день завершаются работы по капитальному ремонту МАДОУ детский сад «Василек» на сумму 11 млн. 233 тыс. 600, с последующим открытием 80 дополнительных мест.

С 1 сентября 2012 года будет введено в эксплуатацию новое здание МАОУ «Татановкая СОШ». Данная школа представляет собой инновационное образовательное учреждение, отличающееся не только эстетикой архитектуры и дизайна, а так же принципиально новым подходом к организации информационно-образовательной среды. В процесс обучения с предшкольной подготовки до старшей ступени интегрированы образовательные сегменты агробизнес-образования, что позволит выпускнику получить дополнительные востребованные в АПК компетенции посредством получения рабочих профессий: «Мастер растениеводства» и «Тракторист».

В рамках областной комплексной программы развития системы дошкольного образования Тамбовской области на 2011-2015 годы в 2011 было получено оборудование для оснащения дополнительно созданных мест в дошкольных учреждениях района (МАДОУ детский сад «Ивушка» и МАДОУ детский сад «Светлячок» дополнительные группы в ранее пустовавших помещениях, оптимизация площадей в МАДОУ детский сад «Колокольчик» и МБОУ «Горельская СОШ» с ДО, развитие мини-центров на базе МАДОУ детский сад «Колосок» и МАДОУ детский сад «Машенька») на общую сумму 1 млн.137 тыс. 130 руб.

Профильное и предпрофильное обучение выступает существенным показателем, описывающим муниципальные особенности развития системы образования. В рамках проекта «Профильное параллельное обучение на основе договоров с учреждениями начального и среднего профессионального образования» на базе общеобразовательных учреждений функционируют 6 колледж–классов.

Всего по программам профильного обучения в 2011/2012 году занимались 39,82 % обучавшихся в общей численности выпускников 10-11 классов, что выше показателя прошлого года, 38,7% от количества учащихся 10-11класов соответственно.

Важным показателем развития инфраструктуры выступает информатизация образовательного пространства. Из федерального бюджета на компьютерное оборудование – 7 млн.307 тыс. 119 рублей.

99% образовательных учреждений имеют доступ к высокоскоростному интернету, минимальная скорость подключения составляет 1024 К/бит в сек.

Развитие транспортной доступности является обязательным условием эффективного развития сети общеобразовательных учреждений. Обновление автопарка, закупка новых транспортных средств и их оснащение современным навигационным оборудованием – это наиболее часто реализуемые действия. Так на приобретение транспортных средств для перевозки обучающихся из средств федерального бюджета выделено 5 млн. 538 тыс. 52 рубля.

Из средств муниципального бюджета выделено 154 тыс. рублей на оснащение школьных автобусов аппаратурой спутниковой навигации ГЛОНАСС.
1   2   3   4

Похожие:

Решением Тамбовского районного
Управление образования администрации Тамбовского района Тамбовской области (в дальнейшем именуемое Управление образования) является...

Протокол совещания районного методического объединения учителей русского языка и литературы
Тамбовской области, а так же плана работы управления образования администрации Тамбовского района. Обучающиеся общеобразовательных...

О проведении муниципального этапа областного конкурса «Лучший воспитатель...
В соответствии с планом работы управления образования администрации Тамбовского района, утвержденного приказом от 21. 03. 2012г....

Публичный доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного...
Учредитель: Администрация Рассказовского района Тамбовской области в лице главы района В. И. Резника

Администрации тамбовского района приказ
Об утверждении ведомственной целевой программы «Развитие дополнительного образования детей Тамбовского района на 2012-2014 годы»

Положение об организации питания обучающихся в муниципальных общеобразовательных...
Тамбовской области от 26. 05. 2011г. №11 – з «О социальной поддержке многодетных семей в Тамбовской области, СанПиН 4 2409-08 «Гигиенические...

Публичный доклад
Никифоровского района (да­лее Отдел) предлагает вам для ознакомления и обсуждения публичный док­лад (далее Доклад) «О состоянии и...

Публичный доклад мобу новобурейской сош №1
Устав (Постановление Главы администрации Бурейского района №448 от 27. 06. 2011г.)

Доклад Тамбовского областного государственного бюджетного учреждения...
Публичный доклад – это важное средство обеспечения информационной открытости, прозрачности деятельности учреждения

Администрации тамбовского района
Тамбовского района, утвержденного приказом от 30. 12. 2011 №348, и в целях выявления, поддержки и поощрения талантливых, творчески...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
odtdocs.ru
Главная страница